Resultado das atividades do Grupo de pesquisa Teoria Crítica e Educação (Unimep e Ufscar), a coleção tem por objetivo refletir sobre as questões candentes e quase sempre complexas decorrentes da disseminação em escala global das recentes tecnologias de comunicação, a partir de parâmetros metodológicos oriundos das obras dos autores da primeira geração da Teoria Crítica da Sociedade (Adorno, Horkheimer, Marcuse e Benjamin).